Inteligencia Sexual/Digital

Blog para informar acerca de las inteligencias sexual y digital. Para la sección 002 de la clase de Inteligencias Múltiples. UPEL, IPC.

jueves, 1 de septiembre de 2016

Activando tu Inteligencia Digital

Publicado por Unknown en 19:16

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Planificación

Docentes: Luis Mirabal y Gilmar Betancourt

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Tema: Inteligencia sexual y digital.

Objetivo general: Conocer las inteligencias sexual y digital junto con su estudio y estrategias de mejora.

FASES	CONTENIDOS	OBJETIVOS ESPECÍFICOS	TÉCNICA	ACTIVIDADES	ORGANIZACIÓN			MEDIOS
FASES	CONTENIDOS	OBJETIVOS ESPECÍFICOS	TÉCNICA	ACTIVIDADES	TIEMPO	AMBIENTE	GRUPO	MEDIOS
INICIO	Actividad de romper el hielo	Integración del grupo Animar la participación	Actividad recreativa 1	Romper el hielo, se colocará a los estudiantes en 4 grupos a un lado del salón, y un papel bond del otro, los estudiantes deberán correr y escribir un 2 sinónimos de sexo, 2 sinónimos de pene y dos sinónimos de vagina sin repetir, el grupo que termine primero gana.	10 min	Aula de clases	4 grupos con salón despejado	Docente. Alumnos. Papel bond. Marcadores
DESARROLLO	Inteligencia sexual Actividad numero 2 Sex appeal Inteligencia sexual reducida Inteligencia sexual reducida Inteligencia Digital Criterios para identificar una inteligencia. Opción click. Analógico y digital. Habilidades digitales.	Identificar la inteligencia sexual y sus factores que la componen. Comparar la los gustos de los alumnos con los demostrados por la ciencia. Desarrollar el estudio del sex appeal para demostrar su campo de estudio. Nombrar los problemas que llevan una inteligencia sexual reducida. Proponer ideas para mejorar la inteligencia sexual Dar introducción al nuevo tema. Promover la participación de los alumnos. Mencionar los criterios que establecen cada inteligencia. Hablar acerca de la opción click. Mencionar las diferencias entre lo analógico y lo digital. Explicar las ocho habilidades digitales a desarrollar.	Exposición Actividad recreativa numero 2 Exposición Exposición Exposición Dinámica	El docente inicia explicando la inteligencia sexual y sus dimensiones. A continuación se desarrollara la actividad numero 2, Se dividirá el grupo en las personas que se sienten atraídas por los hombres y las personas que se sienten atraídas por las mujeres, se les colocara un papel bond dividido en 4 partes, donde deberán dibujar en un cuadro un rostro que les parezca atractivo de su mismo sexo y en el otro uno de sexo contrario, en los dos restantes un cuerpo que les parezca atractivo de su mismo sexo y de sexo contrario, luego se procederá a comparar el que les gusta y el por qué, para demostrar la inteligencia sexual de cada uno. El docente seguira explicando el sex appeal, los problemas que lleva una inteligencia sexual reducida y mencionará varias claves para desarrollarla. El docente mostrará imágenes a los alumnos y estos tendrán que identificar el programa, red social o función del símbolo mostrado. Seguidamente, se aplicará el test de alfabetismo digital para profesores. El docente indicará y explicará los criterios establecidos por Howard Gardner para identificar una inteligencia. Los alumnos serán divididos en los grupos correspondientes a cada mesa, seguidamente, se les entregará una imagen con algún aparato digital y ellos deberán proveer un dibujo de su equivalente analógico e indicar sus diferencias. El profesor explicará las ocho habilidades digitales que debemos desarrollar para mejorar la inteligencia digital. Igualmente, indicará los perfiles profesionales que requieren alto nivel en la inteligencia digital.	40 min 10min 5 min 10min 10min 10min 10min	Aula de clases Aula de clases Aula de clases Aula de clases	Sentados en mesas Organizados en gusto y preferencia sexual. Sentados en mesas Sentados en mesas Sentados en las mesas	Docente. Pizarra. Marcadores. Video Beam Docente. Pizarra. Marcadores. Video Beam Docente. Pizarra. Marcadores. Video Beam - Imágenes. - Hojas. Docente. Pizarra. Marcadores. Video Beam
CIERRE	Inteligencia Digital	- Reconocer las habilidades digitales	Dinámica	Se realizará la actividad “Chat Room” en la cual los estudiantes sentados en cada mesa, representarán un chat room, en el cuál deberán conversar entre ellos. A los estudiantes se les asignará un rol que deben actuar en este chat room. Seguidamente, se pedirá a los alumnos identificar la presencia o ausencia de las habilidades digitales.	10min	Aula de clases	Sentados en mesas

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